C8青少年的心理发展(11、12岁~17、18岁)
一、青少年身心的发展
(一)青少年身体和生理机能变化的主要表现
青春期是个体生长发育的第二个高峰期。在这一时期，青少年的身体和生理机能发生了急剧的变化，主要表现在身体外形的改变、体内机能的增强及性的发育和成熟三个方面，这就是青春期生理发育的三大巨变。
1.外形的变化(身高，体重，头面部的变化，第二性征出现)
身高增长的第二个高峰(第一个在1岁左右)，男生12岁进入加速期，14岁左右达到生长高峰。女生分别为10岁和12岁，体重高峰期与此接近，头面部发生变化。第二性征出现，青少年开始从童年的中性状态进入到两性分化的状态。
2.体内机能的增强
心血管系统出现了第二次生长加速;肺活量比青春期前增加1倍多;肌肉和骨骼发生了变化;随着脑和神经系统的发育成熟，青少年的兴奋和抑制也逐渐趋于平衡。
3.性的发育与成熟
性激素的增多、性器官发育，女性的月经初潮在10~16岁，男性在12~18岁首次遗精。
(二)青年的生理变化对心理活动产生的冲击
随着青春期的到来，青少年在生理上出现了急剧的变化，这必然给他们的心理活动带来巨大的影响。这种影响主要来自两个方面。
1.身体外形的变化使他们产生了成人感，因此在心理上他们也希望能尽快进入成人的世界，希望尽，快摆脱童年时的一切，寻找到一种全新的行为准则，扮演一个全新的社会角色，获得一种全新的社会评价，重新体会人生的意义。就在这种种新的追求中，他们感到种种困惑。
2.由于性的成熟，青少年对异性产生了好奇和兴趣，萌发了与性相联系的一些新的情绪体验，滋生了对性的渴望，但又无法公开表现这种愿望和情绪，所以体会到一种强烈的冲击和压抑。
(三)青春期少年心理发展矛盾性的表现
青春期个体的心理活动往往处于矛盾状态，其心理水平呈现半成熟半幼稚性。
其成熟性主要表现为他们产生了对成熟的强烈追求和感受,这来自身体的快速发育及性的成熟;其幼稚性主要表现在认知能力、思维方法、人格特点及社会经验上。由于成人感和幼稚性并存，所以，青春期少年在心理上表现出种种冲突和矛盾，具有明显的不平衡性。
1.反抗性与依赖性
青春期个体产生了一种强烈的成人感，进而产生了强烈的独立意识，对一切都不愿意顺从，对人对事的看法常处于与成人相抵触的状态中。但是在青少年的内心中并没有完全摆脱对父母的依赖，只是依赖的方式较之过去有所变化。
2.闭锁性与开放性
对外界的不信任和不满意使之更加封闭;同时因为孤独和寂寞而不断寻找朋友。
3.勇敢与怯懦
青春期个体在某些情况下能表现出很强的勇敢精神;有时候会在公共场合不够坦然和从容,表现得比较怯懦。
4.高傲与自卑
几次甚至一次偶然的成功，就可以使他们沾沾自喜;几次偶然的失利，就会让他们认为自己无能透顶而极度自卑。
5.否定童年与眷恋童年
随着身体的发育成熟，成人意识越发明显，以致他们力图从各个方面对自己的童年加以否定;但是他们又留恋无忧无虑的童年，留恋童年那种简单明了的行为方式及宣泄情绪的方法等等。
以上几个方面的矛盾性特点都可归结于青春期所具有的既成熟又幼稚这一根本性特点上。
二、青少年思维的发展
(一)青少年思维发展的特点
逻辑思维的发展是青少年思维发展的重点。其主要的发展特点是：抽象逻辑思维占主导，但还有具体形象思维的成分，主要体现在以下几个方面：
1.建立假设和检验假设能力增强;
2.逻辑推理能力迅速增强;
3.会使用逻辑法则;
4.概念更加丰富、更系统。
形式逻辑思维和辩证逻辑思维的成熟是青少年思维发展和成熟的重要标志。
(二)初中生自我中心思维与幼儿自我中心思维的区别
自我中心是皮亚杰用来描述一种独特的思维方式的术语，指主体在思考问题或进行判断时受到自己需要或情感强烈影响的倾向。
幼儿阶段的自我中心，形成的原因是儿童只能依靠感知和动作来适应外界环境，动作表现为外部的肌肉活动，尚未内化，还不能在脑中进行。所以这一阶段由于幼儿尚不能区分自己和客体之间的关系，出现了自我中心，这种自我中心是因为儿童不能将自我与外界区分。
少年期出现的自我中心倾向则表现在少年虽能正确地认识世界，分清现实和想象的区别，了解和考虑别人的思想，但是却不能明确地区分自己关心的焦点与他人关心的焦点的不同。
二者都表现出行为的自我为主倾向，但幼儿是由于生理上的不成熟以及各种认知能力的发展相对不足造成的，而少年则是思维品质的矛盾性所造成的，二者存在质的差异。
(三)初中生自我中心思维的表现
初中生思维中自我中心主要表现为，虽然他们能区别自己与他人的想法，但却不能明确区分他们关心的焦点与他人关心的焦点的不同所在。
1.假想的观众
他们感觉每天就像生活在舞台上一样，受到别人的欣赏和评判。他们非常重视别人对自己的评价，所以要花很多时间和心力来应付这些假想的观众。
2.独特的自我
初中生将别人如此