韩国有一部叫《素媛》的电影，里面的主人公遭遇到一个相貌猥琐、酒气冲天的大叔无休止的折磨。这部由真实事件改编的电影在描绘人性的同时，也暴露了一个很现实的问题：当前在儿童性教育方面存在严重缺失。
虽然某些性教育已是许多学校的课程之一，在许多国家仍是备受争论：争论要教多少内容，争论何种年龄的学童需要被教导避孕和安全性行为以及争论道德教育需不需要被包括在内或排除。
国内的儿童性教育局面也不容乐观，某媒体的一篇报道指出，国内初中生所接受的性教育仅限于生物课程，而开设生理健康课程的高中更是寥寥无几。
受传统观念的影响，中国人在对青少年的性教育问题总是遮遮掩掩。儿童在正规渠道得不到知识，就会受到网络不良信息的诱惑，甚至在受到不法侵害时不知道怎么办，由此可见儿童性教育刻不容缓。
什么是性教育性教育，是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。
性教育的目的（1）使个人获得与年龄增长相一致的有关性生理、心理和感情上的应有知识。（2）使个人对性发展中出现的种种现象（包括自己和他人）能采取客观和理解的态度。（3）消除个人在性发展和性行为中的焦虑和恐惧等种种不良情绪，促进身心健康。（4）帮助人们正确地认识与处理男女两性关系及其相关的道德与法律，增进对自己性行为所负的责任感。（5）帮助人们建立和谐的婚姻关系和科学文明的性生活，促进社会稳定。（6）抵御色情作品、娼妓对人们身心健康的*害，促进社会精神文明。（7）普及优生、优育知识，促进人口素质的提高。（8）促进健康的人与人之间关系的形成，防止性放纵和性罪错。
性教育的重点1.婴儿期：确认婴儿的生物学性别，按性别给孩子取一个合适的姓名，按性别穿相符合的衣着和购置相应的玩具。2.幼儿期：
帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他（她）的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。3.少年期：
讲解有关男女生殖器官的形态学和生理学知识；讲解月经、遗精现象及其生理意义和保健知识；如何正确看待手淫问题的教育，青春意识的正确引导；提供少男少女坦然、直率正常交往机会，发展同学之间正常的友谊，促使他们形成抗拒性诱惑和妥善处理两性交往等问题的能力，防止早恋和性罪错；对女孩还要加强自身保护的教育。4.青年期：
有关恋爱择偶观的教育，提高妥善处理两性交往中复杂问题的能力；婚前性行为问题的教育；性道德和持重、含蓄的性文明观的教育；防止性放纵和性罪错的教育；婚前优生优育及有关性行为知识的教育；新婚性生活的指导及避孕、计划生育的指导。
性教育是减少如未受保护的性行为之类风险行为的必要措施，以及使个体从事个人性活动时能做出明智的决定。愿家庭、学校、社会能重视性教育问题，让未成年人能有正确的渠道获取性知识，在良好的环境中健康成长。
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中国的性教育有漏洞吗？
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