《奇葩说》第七季火热开播。周四晚的第一期里，有个值得玩味的辩题吸引了很多家长观众的注意——“男孩子想穿裙子去幼儿园，爸妈该不该阻止他？”
正方TK和反方袁奇奇的辩论过程相当精彩，正方观点是要阻止，理由是：
幼儿园的孩子性情不稳定，所以才需要父母正确的规范和引导。
聪明父母既满足孩子需求又不过于盲目顺从，选择恰当的时间地点很重要。
当父母不能处处保护孩子时，可以预估风险和承担的后果。当父母规避了一定的风险才是对孩子最好的爱。
反方袁奇奇穿着一身仙女裙亮相，衣服已然表明了立场。他用亲身经历反驳，认为父母不该阻止：
我们遇到一件事情，告诉孩子利与弊，同时让孩子拥有选择的权利，这是我们教育的初心，也是对小孩的尊重。
但阻止这个词在孩子的眼中会非常严重，当他看到女孩玩洋娃娃，他觉得自己不能玩；看到女孩跳芭蕾舞，他觉得自己不能跳；
当他看到妈妈在做家务，他会不会就觉得女人就应该做家务，性别刻板印象就在此形成了。
严谨点儿说，袁奇奇的这番话，有些类比不当↑简言之，正方所持的是父母引导孩子对自己性别认知的重要性，反方是尊重孩子不给性别刻板印象的重要性。
乍一看，两位辩手的观点都值得肯定，但当我代入了家长视角，问问自己内心深处的声音，它说：
比起“男孩子要不要穿裙子”的表象，你更应该在乎这件事指向的一个深层问题——孩子的性别教育。
“有时候我们的阻挡，未必是孩子做错了什么，而是有可能觉得，这个世界还不够好，我不想让孩子这么早地遭到伤害。”
从实际操作层面，你会发现这个辩题的所谓“多元性”，更是不堪一击。
心理学研究指出，孩子自3岁开始性别意识已经萌发，后续形成有三个阶段：性别认同期（3-4岁）、性别稳定期（4-5岁），以及性别恒长期（5-6岁）。
也就是说，孩子从幼儿园小班起，已经有性别意识了，但具体怎样区分还得家长去引导。在这个关键阶段，倘若没有家长的介入，会引发什么样的后果呢？
上周，一则#6岁男童闯女厕其母辱骂当事人#的新闻，惹怒了全网。事发当天，一对情侣在北京亦庄某饭店吃饭，女子上厕所时被一6岁男童强行推开了已上锁的门，之后男童不仅毫无歉意，反而站在门口得意的坏笑。女子去找孩子家长理论，不但没得到道歉反被男孩妈妈辱骂：“就你金贵怕看？”“你都这么大女的了，你比别人多长一个？”“有本事报警说6岁孩子非礼你了！”言语之间不仅没有任何歉意，反而自带一种“小孩子就是有理”的豪迈气势。戳视频感受下这个场景↓
“护犊子”是父母的天性，但并不意味着就该无脑护短。在孩子做出明显违背伦理道德、社会规范的行为时，父母一味护短，无疑在纵容孩子犯错。
要知道，人是有试错成本的，而这个成本在儿童时期是最低的。
孩子闯入异性专属空间的案例并不在少数，而每一起事故的背后都有一个“推波助澜”的家长，比如下面这位——在武汉某游泳馆女更衣室里，一位家长带着七八岁的男孩进入。其她女士提出异议时，得到却是家长的怒怼：“我一人带他来，把他丢在外面，丢了你们负责啊！”长春3岁男童和妈妈、姥姥一起去公共浴室洗澡，因身高超过90厘米被拒于女浴室门外。虽然老人家认为孩子还小不懂事，且爸爸不在身边，由女性家长带着并无不妥，最终仍被浴室经理礼貌婉拒。给孩子做好性别教育，不仅仅是让孩子拥有健全的性别知识，更是帮助孩子建立自尊、尊重他人，培养健康的两性观，与他人之间建立一个良性的互动模式。之前有条新闻让人不寒而栗：广东深圳民警接到多名女性报案称自己的内衣、连衣裙被盗，通过调查警方快速锁定了嫌疑人吴某并将其抓获，可怕的是，他并不是第一次犯案。据吴某交代，他从9岁起就对女性衣物感兴趣，-年还因盗窃女性衣物被治安拘留两次，即便如此，他依旧无法控制自己通过盗窃女性衣物来满足“特殊癖好”。心理医生分析说：“这类疾病一般始于童年后期，当正常的性发育受到阻碍伴随条件性地学习，孩子开始对异性物品提起极大兴趣，虽说异装症是一种心理疾病，难以自愈，但在孩子成长的过程中家长应对孩子进行与之性别相对应的教育，无论男女家长都应正视孩子的性别，做出对应的教养。”有人曾做过这样一个实验：测试孩子会不会在陌生人面前脱衣。测试者邀请了几个孩子，他拿出几件漂亮的新衣服，告诉这几个孩子，只要大家脱了自己的衣服，换上新衣服，就能得到糖果。有几个孩子毫不犹豫地开始脱自己的衣服。而在整个测试过程中，只有一个女孩始终拒绝换衣服。测试者不断拿漂亮的衣服和糖果诱惑她，她始终说：“我不敢在男生面前换。”测试者问她是谁告诉她的，她回答说：“妈妈。”测试事小，却隐藏着巨大问题——性别教育也是一种安全教育，孩子一旦有了这方面的意识，也就懂得了要学会自我保护，明白两性之间交往需要保持适当的距离。还记得那个“迪士尼男童摸屁股”的新闻吗？一年轻女子被8岁男童摸屁股，她教育了孩子几句，却被其妈妈又打又骂。有人说，把孩子培养成一个偷窥狂、猥亵犯、强奸犯，给他一对骄纵的父母就够了。这话可能有点武断，但不得不承认的是：性别教育的匮乏，正在把一些孩子推向深渊。那么，我们该何时、怎样给孩子进行性别教育呢？第一、性别意识教育心理学界普遍认为，1岁左右的儿童已能分辨照片上人的性别；3岁左右的孩子便知道爸爸是男的，妈妈是女的。4岁时，孩子会像观察小动物一样观察生殖器官等部位。从孩子3岁起，父母要有意识地告诉孩子关于性别的概念，包括两性生理上的差异、性器官的差异等。“爸爸为什么站着尿尿？”“妈妈为什么蹲着尿尿？”类似这种常见的问题，就是很好的性别认识教育机会。孩子稍大一点，可以讲解一些关于月经、遗精等现象，让孩子科学地、正面地认识两性身体的不同以及自己身体的变化。当然，也有很多父母对一些内容羞于启齿，或者自己也不知道该怎么去讲解，此时可以借助于绘本，像性教育启蒙读本《小威向前冲》、《小鸡鸡的故事》、《乳房的故事》、《呀！屁股》等，内容浅显易懂、形象生动，既避免了父母的尴尬，又给孩子做了性别教育。第二、性别认同教育公共厕所、泳池澡堂、更衣室要分男女，教会孩子按照自己的性别进行选择，同时告诉孩子学会尊重个体的差异，不能因为好奇去偷窥别人。性别认同还包括性格差异（接纳性格温柔的男孩和外向大胆的女孩），经历的差异、以及性取向的差异等等。通过性别的认同教育，我们可以帮孩子建立良性的性别互动模式，掌握和异性交往的边界感。第三、身体保护教育根据真实事件改编的小说《房思琪的初恋乐园》中，有一段让人气到发抖的描写：房思琪被老师性侵之后，反而向老师道歉，有一种“功课做不好”的感觉。明明是受害者，却像一个做错了事的学生，这一切皆因在性教育上父母的缺席。当孩子有了性别认识和认同的教育，最终目标是让TA了解自己的身体，知道如何预防外界肢体和心理上的侵害，在遭遇意外时知道如何应对以及补救的方法，对于侵害勇敢大声的说“不”。平常换衣服、洗澡、上厕所的时候，指出并教孩子认识隐私部位，背心、裤衩覆盖的地方不能给别人看和摸，也不能随便看或摸其他小朋友的这些地方。
如果有人这么做，第一要拒绝，第二要尽快告诉爸爸妈妈。在这种潜移默化下，孩子自然就会慢慢建立起隐私意识。
身体界限感清晰的孩子，才能获得最稳妥的人身安全和人生自由。先厘清了性别认知，再谈“打破性别刻板印象”不迟。搞明白这一点，回到开头那个辩题，你会发现正方TK的那一番结辩更加耐人寻味——孩子不应该是家长反抗这个世界的试验品。人人都呼唤自由，自由反而变得廉价。如果真的想改变这个世界，需要先让孩子明白一个道理：一个人有多少被人喜欢的能力，他才在这个社会上，有多少不被喜欢的权利。给孩子性别教育，就是给他们的人生构筑第一道防线。在防止孩子受到外界伤害的同时，也能防止孩子伤害到别人，这已经是为人父母最了不起的成就。End
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