性教育首先就是社会人格的文化教育。还应当包括培养对于性问题的真诚尊重，即所谓纯洁的态度。约束自己的情感、想象和正在产生的欲望的能力，是一种最不可缺少的能力。性教育也正应该是爱的教育，即由生活、志趣和希望的一致所组成的那种重大的深刻的感情教育。
——苏联教育家马卡连柯《马卡连柯全集》
《性教育不是洪水猛兽应坦然面对》
年瑞典出台了世界上第一个性教育大纲。统计显示，美国年龄在15至19岁的女性怀孕率5倍高于瑞典，这一人群中淋病发病率是瑞典的2倍。
性教育不是洪水猛兽，与其戴着有色眼镜，不如克服难以启齿的心理坦然面对。悦纳科学性教育的大方和直白，才是让孩子懂得对自己和他人负责的最有效方式。
试问，当被孩子们问及从何而来时你是否会用谎言搪塞；当电视剧里上演亲密镜头时你是否会向孩子解释适用的情况；当男孩们遗精或是女孩们初潮时你们是否会向孩子们普及性知识......
中国性教育缺失到底有多严重？《人类实验室》在3月的时候发布了一则视频，请了6组家庭，做了一次关于性教育的测试，而测试的结果却令很多家长沉默。
面对一个陌生的叔叔，大部分小孩都能“毫无防备”的脱掉衣服。那么当他们面对他们所知晓、依赖甚至信任的熟人时又会怎么样呢？
根据“女童保护”的调查显示，熟人作案近七成。
下面这位家长的做法，同样也值得反思。在面对孩子脱衣服的事情上，她并没有反省自己的性教育是否足够到位，而是反怼：“就是脱了一个外套而已啊”
这仅仅只是一个测试。还好，它只是一个测试。
如果对面的这名男子真的图谋不轨，不知道这位妈妈是否还能保持着迷之自信。
也许是因为宝贝是男孩子，看起来比女孩子“省心”，许多父母对男孩子的性教育并没有足够的重视。但据“女童保护”发布的调查数据显示，男童性侵案也不容忽视。
另外，从测试来看，孩子年龄太小似乎成为家长不愿意谈性的一大原因
但从“女童保护”发布的调查数据来看，年龄并不能成为规避风险的挡箭牌
多大年龄适合谈性呢，多大才叫大呢？许多家长即使谈到性，也只是粗浅带过
甚至有家长认为这些事情孩子大了就自然而然的懂了。可是没有正规的教育，孩子到底要从哪里懂？
从学校？
即便生物课本存有性器官这一章，但老师不是要求上自习，就是面红耳赤地快速略读以应付差事。所以学校的性教育存在的目的到底是什么？
被污名化的性教育
家长不愿谈、学校不愿教，究其原因就是当下社会将“性”污名化。可以说“谈性色变”与中国人自古以来的保守思想有关，认为谈“性”伤大雅，登不了台面。
但据西方的研究显示，“性”在马斯洛需求中是第一需求层次中的一员，是与食物并驾齐驱的一种生理需求。
所以“性”这个话题是否在当下，甚至长期以往在我们的潜意识里被扭曲？诚然许多受害人正是在这种被扭曲的意识下禁锢和压抑自己，这个问题很值得我们思考！
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