本期节目嘉宾
吕丽
善解童贞全国讲师联盟深圳站讲师
从年7月开始
跟随善解童贞创始人胡萍老师学习
年1月成为一名善解童贞讲师
为孩子传播科学的性知识
帮助孩子建构健康开明的性价值观
三年多来一直专注于学习和传播善解童贞
在七个城市为超过多位孩子和家长
开展了善解童贞的亲子课程/青春期孩子课程
父母课程以及电影赏析课程
回答孩子性问题的核心
胡萍老师说：虽然每个家庭的文化和育儿方式不同，但是，在回答孩子的性问题时，给孩子传递健康科学的性价值观是性教育的核心。只要我们把握这些原则，父母在回答孩子的性问题时就不会出现方向性的错误。
回答孩子性问题的原则
有问才答（避免提前唤醒）
对于6岁前的孩子，父母不要主动给孩子讲解更多的性知识，在孩子提问后，我们针对问题进行回答。
当孩子问到性问题的时候，说明孩子已经对这个问题开始了探索，孩子对这个问题已经“醒了”，父母不要回避，直接回答孩子的问题。
有问必答（把握教机、搭建与孩子沟通性话题的平台）
无论孩子年龄多大，只要问到爸爸妈妈的问题，都要认真回答。
（举例：青春期孩子课后对我的评价）
父母要尊重孩子了解自己和人类生命现象的权利，对孩子的问题做到有问必答。不可以回避和转移孩子的话题，否则会让孩子感觉到性话题的神秘性，反面激起孩子探索的欲望。
如果孩子得不到满意的答案，要么会坚持不懈地向父母索要这个问题的答案，要么就通过网络和同伴自行探索，父母就失去了对孩子了解性信息的掌控，也失去了与孩子交流性话题的契机。
问什么答什么，答案要符合孩子的年龄认知
答案要简单明了，让孩子能够听得明白（不要绕，一句话不超过13个字）。
父母回答完孩子的提问后，是否继续讲解，要取决于孩子是否继续发问。如果孩子对父母的答案已经感觉到满意，说明孩子对这个问题的理解和探索到此为止，父母没有必要继续深入地讲解，否则，就超越了孩子的认知范围。
当父母无法把握对孩子的问题回答到什么样的程度才合适时，可以让孩子主动提问，父母顺着孩子的思路帮助孩子澄清一些疑惑，这种被动接招，体现了“孩子问什么就回答什么”的原则。还有一招就是“缓一下”：
当我们不知道如何回答孩子的问题时，可以缓一下，和孩子说：“这个问题，妈妈（爸爸）要想想再回答你”，然后赶快去看《善解童贞》，书中不仅有回答问题的原则，还有非常丰富的、真实的案例及案例解答，然后再及时地回答孩子。
父母回答孩子问题的态度比对孩子讲了什么更重要
尽量减少和避免与传统文化的冲突（保护孩子、避免孩子被误解）
回答孩子提出的性问题后，一定要告诉孩子：“性话题是隐私，是秘密的，可以在家里和爸爸妈妈讨论，不要与小朋友或者其他人讨论”，这样帮助孩子建构隐私话题的界限，尽量减少因为性话题被他人误解和攻击。
如果孩子与小朋友谈论这个话题时，说出了自己的看法而被他人误解，父母要保护孩子，同时再次告诉孩子话题的隐私性。
既要告诉孩子科学的性知识，同时要有一定的变通能力，比如：将“阴道”置换为生命通道。减少与传统文化的冲突，容易被他人接受（对小宝宝有的家长说成是秘密通道，也是可以的）。
孩子的性教育
父母需要分工合作
父母双方都有责任来帮助孩子建构健康的性价值观和性审美，这是父母双方共同的任务。比如，帮助孩子建构身体界限感的教育上，父母双方都需要为孩子提供帮助。
在孩子成长过程中，孩子向父母中的一方提问，无论父亲还是母亲，都有责任回答孩子的问题，不能够因为父亲或母亲与孩子的性别不同而推卸，让孩子去找同性别的父母回答。比如，男孩问妈妈：“为什么你的鸡鸡长的与我的不一样”，妈妈需要对孩子的提问进行耐心的解答，不可以对孩子说：“这个问题你去问爸爸吧！”
对于青春期的孩子来说，部分身体发育方面的问题，尽量由同性别的父母来进行教育工作，同性别的成人有自己亲身的经历，在交流的时候能够有经验与孩子分享，这样的交流更有效果。父亲和母亲不可以以工作忙等为借口，放弃以以以属于自己的教育职责（比如女孩乳房发育、男孩遗精等）。
单亲家庭孩子的性教育问题也可以遵循上述三个原则，如果养育男孩的家庭中缺失了父亲，可以由男性亲属来帮助男孩；如果养育女孩的家庭缺失了母亲，可以由家族中的女性亲属来帮助女孩（父母离异的家庭，一定要考虑到孩子成长对父母双方的需要，离异后尽量让孩子能够见到不再与孩子一起生活的父母或者母亲）。
目前有些家庭的父亲因为忙于工作或经常出差等原因，在孩子的教育中父亲是隐形的，这种情况的家庭中，很多妈妈越俎代庖，代替父亲的教育职责，本应该由父亲对儿子的性教育，却被母亲包办了，剥夺了父亲教育儿子的机会。
(文章的内容节选自胡萍老师著《善解童贞》系列书籍，如需转载，请注明来源)
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