“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力”。
——这意味着，性教育受到法律保护。“青春期教育”、“防性侵教育”、“身体教育”等指代词，都可以用“性教育”仨字直接地讲出来。
把“性”这个词说出来，本身是很难的。“中国的性盲比文盲还多！”中国性学会理事长徐天明曾发出这样的感叹。
还记得，学校安排的生理教育课，大家也总会发出起哄和窃笑。涉及到“羞耻部分”，老师也总是安排自学、一带而过。
9岁，是即将进入青春期的年纪。
许多人并不知道真正的性教育是什么，所以才把“性教育=羞耻内容/*色材料”。
事实上，“性教育”包括的内容，远比你想象中全面。它不止“男女有别”、“保护好自己的隐私”、“怀孕生小孩”等生理、生殖层面的教育。
它是一个系统的概念。
根据联合国教科文组织发布的《国际性教育技术指导纲要》，全面性教育（ComprehensiveSexualityEducation，CSE）是一个基于课程，探讨性的认知、情感、身体和社会层面的意义的教学过程。包括社会性别、权力不平等、社会经济因素、种族、艾滋病病*感染、残障、性倾向和社会性别认同等。其目的是使儿童和年轻人具备一定的知识、技能、态度和价值观，从而确保其健康、福祉和尊严。
但！好消息是！如今“要不要给孩子做性教育”，终于不再是一个需要辩论的问题，而是“怎么做”。
为什么性教育是必要的？1）即使是非常小的（4岁以下）儿童，也已经普遍表现出性行为；
美国青少年性行为中心（NationalCenterontheSexualBehaviorofYouth，NCSBY）的研究资料显示，儿童可能会用非常开放的动作，来表达对自己和他人身体的好奇心。
比如：触摸女性的乳房，想看大人上厕所的样子，在公开场合触摸自己的隐私部位等等。
关于什么年纪的孩子可能做出什么行为，可以参考下表：
2）“全面性教育”并不会让性行为提早发生。不做性教育才会。
很多父母难以开口性教育，是因为害怕“孩子这么早就学坏了”：
ta还在玩泰迪小熊呢，我拿着这些性教育材料去教，合适吗？
这种担心完全是没必要的。
根据联合国《纲要》，一项年的回顾研究显示，全面性教育并不会让青少年的性行为提早发生，反而“推迟了初次性交时间、降低了性交频率、减少了性伴侣数量”。
3）让孩子更平等、更包容，教他们成为更好的人。
你可能还记得，北师大儿童性教育课题组负责人刘文利教授曾根据联合国《纲要》研发了一套本土儿童性教育绘本《珍爱生命》，并多次引发“尺度过大”的争议。
这套直白科普生殖健康、性别平等、社会平权的教材，曾被当作“性教育试点”在北京大兴行知学校展开。
年10月的《中国学校卫生》杂志刊登了研究团队的回访结论，他们发现比起对照组，接受了6年全面性教育的孩子对同性恋群体的态度更宽容、更平等。
也就是说，性教育让孩子体会到了多元，平权，让他们更