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据统计，我国未成年人的性知识近70%的人来自于*色杂志、三级片和成人网站；24%以上是自己通过各类书籍活动的；仅有约1.66%和1.32%孩子的性知识来自最有责任承担性教育义务的学校和家庭。
中国的传统文化会让人们谈性色变，作为大多数家有青春期孩子的70后家长，在他们10多岁的时候，父辈给予的性教育也是微乎其微，对于性的问题总是讳莫如深。现在说起这些事情，老人们都会说：“现在你们不是也长大了，不是自然也知道了吗？”可惜，这种不作为的教育方法在当下的环境中已经严重地不适应了。
当下，我们的社会进入了性信息开放的时代，甚至进入了一个充满性诱惑的时代，比如说电脑一开机，自动跳出的小广告都充斥着性的色彩，不要说不成熟的青少年，就是对于一部分成年人都充满了诱惑。
这个时候，父母无视客观环境，视性为禁区，闭口不谈，时间长了，反而会让孩子觉得那是一件不该启齿的事情，会让孩子觉得性很神秘。每个人都有好奇心，好奇心激发出无穷的想像力，尤其是对于青少年来说更是如此。越是禁止，欲望越强。有个孩子在夜深人静的时候假睡，是为了知道父母到底会做些什么。
实际上，对于父母来说，和孩子谈性的问题，不是他们一定要懂很多性知识，而在于他们对于性的态度和观念，就是如何把自己所知道的性的知识和经验科学理性地传授给孩子。因此，性教育的成败不仅仅取决于内容，更取决于态度。所以，先改变成人的性意识对孩子至关重要。
首先，改变家长的性意识，要改变把“性”和“淫”划等号、“性是下流”的等观点。树立现代的性观念，即“性是美好的，发育是正常的，情感萌动是自然的”。把性的出现看作是如同春天来了，树要绿了，花要开了一样自然。当男孩有遗精，女孩有月经的时候，要告诉孩子，这都是人成熟的现象，说明你长大了，如果以平常心对待这些自然的生理现象，丢掉心理包袱，就不会让孩子觉得性是神秘的，不好，羞耻的事情。如果家长没有把性教育放到阳光之下主动和孩子沟通，平等地探讨，孩子就会自己“转到地下”探索，容易道听途说，甚至误入歧途。
其次，性教育的核心是人格教育。性是对人有刻骨铭心影响的一种关系。在中国特定文化的背景下，性关系是最亲密、最深刻的关系。有些女孩子在稀里糊涂发生性关系之后，后悔莫及，在谈婚论嫁的时候显得特别自卑。父母要告诉孩子：爱要有责任，没有责任感，也就没有真正的爱。所以，阳光的性教育就是指父母在给孩子讲性问题时，应该公开坦诚，让孩子明白由真爱而生的、负责任的性是美好的。
具体谈性，如何谈？
第一、父母要以平常心对待，用积极的方式谈，持有一种健康、开放、进步的观念和态度。研究发现，人类文明程度提高，性的封闭性减弱，性的失控也会减弱。而文明程度低的地方，性的封闭性强，性的失控会更加频繁。
针对孩子不同年龄阶段的特点，家长可以以孩子能接受的方式和孩子谈。比如当4岁的宝宝好奇地问，我是从哪里来的？父母可以拿一本类似《小威向前冲》的绘本，和宝宝一起引导阅读。对于10岁左右的孩子，家长要找一个合适的时间，谈性的话题最主要是要打破性的神秘感。我们一般通过语言和情绪来传递信息。而当一个人传递信息的时候，更重要的是情绪来传递，情绪比语言更能影响对方。家长越放开，态度越自然，神秘感越打破，对孩子的健康越有利。所以，和孩子谈性，家长首先要准备好自己。而且，谈性更要强调相爱、责任和生命的传承。父母孕育孩子的过程是生命的创造，人类胚胎的形成必须源于一个男人和一个女人的结合，一个精子和卵子的相遇，这里面含有一份对生命的感动和尊崇。
第二、父母要在家庭中保持一种良好的性形象。性，不仅指性生活，也不仅指性知识，它还包括性心理、包括亲密与爱的表达和体验。家长应当经常地、有意无意地让孩子看到父母间的嘘寒问暖，拥抱，谈笑风生，这样可以使孩子初步形成对美好生活、爱情、婚姻的印象。上海市一项对初二学生的调研显示，对“父母亲密度”打分打得高的学生，对异性交往的愿望程度的打分偏低；反之，父母亲密程度低的学生，更加渴望有个异性朋友。所以，父母关系好，是给孩子教育最好的礼物。
第三、夫妻在孩子面前亲近要得体。亲密不等于过分亲热，夫妻可以让孩子看到彼此之间亲密的身体接触，如拥抱，但不宜让孩子看到具体的性交过程，尤其是当孩子2，3岁的时候，父母以为孩子很小不懂或者是睡着了，他们有可能会醒着。
第四、