这是一个初二男生和一个初三女生的来信。
“王老师，我已经初二了，不知怎么回事，我总是感到很烦躁。我们班里有一个漂亮女生，我晚上睡觉总能想到她。可是白天看到她时，我又总是躲着她。离得远了，我又忍不住偷偷看她。我总想吸引她注意我，可是我又对自己很多地方不满意。一天真是烦死了。青春期就是这样吗？”
“王老师，你能帮帮我吗？我14岁了，长得不是很漂亮。小学时候，我和一个同班男生很要好。后来，我们俩上了同一所中学，但是不同班。今年情人节，我们俩在心语咖啡厅用的晚餐，很浪漫的。当时，他说了只跟我一个人在一起。可是上周我发现，他跟班里的另一个漂亮女生好上了。这个花心老公，因为我不漂亮就把我甩了！我该怎么办？”
青春的男生女生第一次遭遇了青春期，有点儿懵懵懂懂，有点儿不知所措，也有点儿烦躁不安。
很多家长会发现，孩子上了初中后跟小学生大不相同了。不仅是个头长得很快，心理上也发生一些难以琢磨的变化。都说是孩子到了青春期了，可是青春期到底是怎么回事呢？
人生的成长阶段可分成婴儿期、儿童期、青春期、成年期和中年期、老年期。青春期就是从儿童期向成年期的过渡时期。从年龄上说，一般指10岁至20岁这个阶段。女孩的青春期开始和结束年龄通常比男孩早2年左右。青春期具体发生和结束的时间会有个体差异。
青春期的重要生理标志是女孩来了月经，男孩发生遗精，即生殖器官发育成熟了。
青春期少男少女的身体会快速发育。体重迅速增加，身形也发生变化。男孩显得结实健壮，女孩显得丰满圆润。
正是由于身体的快速发育，青春期孩子的心理上也出现一系列急剧变化。这些急剧变化主要表现在三个方面：一是性意识萌发；二是独立欲望增强；三是情绪波动明显。
青春期阶段可以认识和体验人的两个原始驱力了：性驱力和攻击驱力。这两个原始驱力到了青春期开始在心底发力。人需要以社会允许的方式宣泄原始驱力，因而需要学习以适当的自我防御机制来调控原始驱力，不能让它们任性冲动毁掉自己。
案例中的初二男生在倾慕漂亮女生的过程中开始重新认识自己。倾慕漂亮女生本是常情，晚上睡觉想一想也很自然，其实同窗几年有漂亮女生相伴是件快乐的事，回头精神一振努力完善自己岂不更好？
案例中的初三女生遭遇到了异性如何相处的麻烦，真的投入了“早练”。女性情窦早开试试“早练”也无妨，“早练”受挫倒能促进及时收场，静下心来仔细想想其实学业更重要，慢慢实践学会男生女生怎样交往。
进入青春期的初中生会比小学生的心理表现更为复杂。笔者曾经就中小学生自杀的课题进行跟踪研究8年，结果发现，发生在初中阶段的学生最多，占发生总数的53%。尽管这是小概率事件的研究，但是足可以反映出青春期阶段孩子的心理问题特点：他们情绪上多见于冲动；行为上多见于叛逆；思维上多见于偏激。
处于青春期的初中阶段，是生命中最多困惑、最多冲突、也是最多挑战的日子。他们开始懂事，但是不完全懂事；他们开始趋向成人，但是并未成年；他们开始冒险，但是却不清楚危险。所以说，人生的青春期，是色彩斑斓的时期，是暴风骤雨的时期，是跌宕起伏的时期，是判若两人的时期。青春期也是让很多家长感到头疼的时期。
青春期的孩子，他们从这时候开始思考人生的基本问题。我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？父母要正确理解孩子青春期的困惑。到了青春期的孩子应该有困惑，所谓的困惑是成长中的困惑，是长大懂事的困惑。青春期的困惑不是坏事，孩子要通过感受困惑和解决困惑获得自我成长。
孩子到了青春期，家长真切地感到，孩子在闹情绪，在表达个人喜好，在独立做事。孩子不再依恋在妈妈身边了，是真的在与父母分离，并正在与父母建立新的互动方式。可能父母有点不习惯，孩子怎么不像过去那样粘着自己了，因此反过来用过于