开学之初，从小学刚升入初中的“大朋友们”上体育课时显得异常兴奋。上课没几分钟就有几个活跃分子按捺不住自己，有交头接耳讲话的，有扔东西砸别人的，甚至还有私自离开位置的。这种行为会严重干扰教学秩序，影响学生学习效果。如何应对这些层出不穷的“突发状况”？单纯的惩罚效果并不明显，处理不好还有可能影响他们上体育课的积极性。关于如何改善这部分学生的不良行为习惯，笔者通过不断的总结反思，做了如下探索：
A：【有一个人，在习惯和爱中间。】 初秋的傍晚，在南方的小城，尚未落日之时，吹着空荡荡的风。 和着潮湿的空气，吹在寂寞的脸庞上，有着些许的伤感。 看着远处还未落下的夕阳，突然很想记起，你已经消失了多久。… [阅读全文]