前几天，有位网友给我留言，孩子最近总问一些很尴尬的问题，她不知该如何回答。
这位网友在给孩子洗澡的时候，孩子突然问她，“妈妈，我是从哪儿来的啊？”
她不知该如何跟孩子解释，又觉得说多了孩子也听不懂，便很随意地回答他，“你是妈妈在桥下面捡回来的。”
没过几天，孩子又问，“妈妈，为什么妹妹没有“小鸡鸡”？”
这问题可把她给难倒了，她有些尴尬地回答孩子，“等你长大就知道了。”随后，赶紧找了个其他的话题，转移孩子的注意力。
当孩子一天天地长大，他们开始渴望了解自己，了解周围的世界，这其中就包含了解自己的身体构造以及异性的身体构造，也就是我们平常说的“性教育”。
01性教育的匮乏，影响孩子的成长
虽然，现在我国越来越注重孩子的教育问题，但在孩子的性教育上，许多家长依然是谈性色变，当孩子提出有关“性”的问题时避而不谈。
侄女正在读小学五年级，有一天，她发现自己的内裤上沾了很多血，却不知道这是怎么回事，还以为自己得了怪病，便一个人躲在房间里边哭边用纸擦，难过了一整天，直到裤子都染红了才鼓起勇气告诉了妈妈。
知道这件事之后，她妈妈才意识到自己忽略了孩子的性教育，而我国这样的家庭还有很多。
北京市妇联曾做了一个调查，结果显示：74%的家长回避跟孩子谈“性”相关的问题。中国教科院也曾做过一个调查，结果显示：50%的家长从未跟孩子提过性教育相关的内容。
性教育的匮乏，不仅影响孩子的成长，还会影响孩子的安全问题，曾有新闻报道，有的孩子被大人猥亵了而不自知，因为她们根本不知道哪些地方不能摸。
所以，性教育在孩子的成长过程中，是不可或缺的，并且，当孩子出现性别意识时就应该开始了。
02儿童性别意识发展的四个阶段
一般来说，儿童的性别意识发展会经过以下四阶段：
2岁左右
这个年龄的孩子开始意识到不同的性别，“性别意识”开始在他们的心里出现，孩子开始分辨自己是男孩还是女孩。
只不过，他们关于性别的区分，主要是通过衣服、发型等外部特征来判断的。
3岁左右
3岁的时候，大部分孩子能够很清晰地表达自己是男孩还是女孩，并且周围的人在他们眼中开始有了性别的分类，他们开始分辨爸爸、妈妈，并从中获得跟性别相关的典型特征，比如兴趣爱好、行为方式等，并特别愿意模仿与自我形象相一致的特征。
4岁左右
四岁孩子的性别意识基本很稳定了，他们开始通过某些行为来表现他们的“性别认同”，比如区分女孩子做哪些事，男孩子做哪些事。就拿玩游戏来说，女孩子更倾向于玩洋娃娃，而男孩子则更倾向于玩小汽车。
5岁后
直到5岁后，孩子才明白“性别是不可改变的”。
而在5岁前，很多孩子都没有“性别是不可改变的”这一概念。比如，有的小朋友问幼儿园的老师，“你小时候是男生还是女生？”
直到孩子五岁后，他们才明确地了解了男生女生生理特征是不同的，也理解了性别并不是根据穿什么衣服，做什么事情来盘算的，而是根据生理特征来判定的。
03孩子出现性别意识时，我们也该对他们进行性教育
曾经在网上看到了一句很心酸的话，“你嫌性教育太早，可坏人并不会嫌你的孩子太小。”
去年，北京一中院发布了《未成年人权益保护创新发展白皮书（-）》。此书中提到，在一中院审理的未成年人被性侵按键中，最小的被害儿童只有4岁，并且，主要被害年龄集中在6-10岁。
据央视因为报道，年1月至11月，全国法院工神界猥亵儿童罪的案件件。
这一个个触目惊心地数据，无一不在提醒着我们，对孩子的性教育越早越好。
并且，在孩子出现性别意识的时候，就可以开始性教育了，因为孩子出现性别意识的时候，也是他们开始探索男性、女性生理差异的时候，这时候对他们进行性别教育，不仅能帮助他们认识到男女性别的差异，还能了解到如何保护自己，明白哪些地方是隐私，是不可以让别人碰的。
04根据孩子的年龄进行性教育
0-3岁：认识自己的生理器官
对于0-3岁的孩子来说，他们开始出现“性别意识”，并且他们最好奇的就是自己的身体，以及男孩子跟女孩子有哪些不同。这时候，我们可以给孩子介绍一些生殖器官的正确词汇，比如阴道、乳房、阴茎、睾丸等。当我们给孩子穿衣服或洗澡的时候，可以顺便像孩子介绍这些身体部位的名称，越早开始介绍这些孩子反而越不会害羞。
另外，大部分两三岁的孩子已经发现男孩和女孩的身体不一样，比如衣服不同，发型不同，上厕所的方式也不同，这时，我们可以借助绘本、图片或相关的视频来帮助孩子了解男孩女孩之间的差异。
除此之外，我们还必须要注意的是，在介绍孩子认识生殖器官的同时，也要告诉孩子，除了爸爸妈妈之外，内衣、泳衣覆盖的身体部位是不可以让人看的，更不能让别人摸，如果被人摸了，要第一时间告诉爸妈。
4-5岁：解释孩子从何而来
4、5岁的孩子几乎都会问的一个问题是，“我是从哪儿来的？”
听到这个问题，我们不要敷衍孩子，可以先给孩子一个简单的解释：爸爸妈妈很相爱，妈妈的肚子里有一个小花盆，爸爸把一粒爱的种子种在花盆里了，之后，这粒种子越长越大，妈妈的肚子装不下了，就生出了你呀。
这样的解释，接近孩子们常听的童话故事，会让孩子觉得他自己是个可爱的小宝宝，是因为爸爸妈妈的爱才来到这个世界的。
6-8岁：解释更详细的怀孕、生产过程
6岁左右的孩子，依然会对孩子的出生很感兴趣，会提出更多的问题，比如，“小宝宝是如何进入子宫的？”并且他们不再满足于简单的答案。
这时，我们可以先问问孩子已经知道的内容，然后再说出孩子可以理解的答案。比如，“一个男人的精子很一个女人的卵子结合在一起，才会制造出一个孩子。”或者，再解释得更详细一点。
当然，对于有些现象，我们也很难三言两语解释清楚，那么我们借助绘本，或者相关的学习视频来给孩子解释。
05性教育需要一个长期的过程
性教育包含的内容很多，比如帮助孩子认识自己的身体，认识到男性女性身体的差异等，当孩子慢慢长大，进入青春期后，我们还需要告诉孩子他的身体可能会出现哪些方面的变化，比如男孩子出现遗精，声音越来越低沉，女孩子出现月经，乳房会发育变大等等，其次，在必要的时候，还需要普及一些安全性行为的知识。
所以，性教育是一个长期的过程，它不是一蹴而就的。我们应该耐心地对待孩子提出的问题，使用简单、真诚地语言跟孩子交流。
并且，当我们遇到不懂的问题时，也可以回答“我不知道”，然后再抽时间跟孩子一起寻找答案。
此外，我们需要做好心理准备，毕竟在跟孩子谈论性话题的时候，可能会感到尴尬与不适，这些都是正常的，我们可以给自己一点时间来进行心理准备，用自己觉得舒服的词语、语气来交谈。
最后，希望每个孩子都能接收到良好的性教育，因为它能帮助孩子更好、更健康的成长。